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개념
2) 슈퍼리더십의 배경 및 필요성
3) 수퍼리더의 행동 특징
4) 수퍼리더십의 제반 요소
5) 수퍼리더십의 효과
2. 셀피리더십의 개요
1) 셀프리드십의 개념
2) 전통적 관리기능과 셀프리더십의 차이
3) 셀프리더십의 중요성
4) 셀프리더
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기능의 계층구조
3. 기능, 특정직무내용, 적응과 관련된 기술
4. 소형체계와 기초적 직업기술 단위로서의 임무정보의 기초제공자로서의 해당근로자(SME: Subject Matter Expert)의 중요성
Ⅹ. 향후 직무분석(업무분석)의 내실화 과제
참고문헌
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그 ‘빠담빠담 경제연구소’
‘사회적 기업의 지속성장가능성’ 2009 Ⅰ. INTRO
Ⅱ. 사회적 기업이란?
Ⅲ. 사회적 기업의 탄생배경
ⅰ.기업 운영의 관점에서
ⅱ.자본주의 관점에서
Ⅳ. 사회적 기업의 경제적 기능
Ⅴ. 영리기업 VS. 사
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개념
2. 협동학습 기본 원리
1) 학습집단 : 긍정적인 상호의존
2) 학습자 : 개인적인 책임과 동등한 참여
3) 관리 : 동시다발적인 상호작용
3. 협동학습 수업 모형
1) 과제분담 협동학습(Jigsaw) 모형
2) 함께하는 협동학습(LT : Learning Together) 모
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1. http://blog.korea.kr/eitc4u/
2. http://blss.mohw.go.kr/ I. 들어가기
II. 본론
1. 근로빈곤층
2. 욕구별 공공부조
3. 근로유인을 위한 제도적 장치-근로소득공제와 근로장려세제(EITC) 중심으로
4. 사회투자국가
III. 결론
【참 고 자 료】
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그래야만 미래를 선두 지휘할 인재를 많이 보유하고 세계일류 기업이 될 수 있는 것이다. 1.교육훈련의 개념 및 과정분석
1)교육훈련의 개념정의
2)교육훈련의 역사
3)교육훈련의 목적
4)교육훈련의 필요성
5)교육훈련의 방법
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내용보다는 포장에 치중하는 경향이 있다
Ⅳ. 원격교육의 현황
Ⅴ. 원격교육의 지원제도
1. 평생교육센터?지역평생교육정보센터, 평생학습관 제도분석
2. 전문인력정보은행제
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
Ⅵ. 원격교육의 저작권
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그램 사례
3.1) 국내 멘토링 도입사례
3.2) 멘토링 성공사례와 효과성 평가
6. 최종결론
1) 리더십이란
2) 리더십과 관리의 차이
3) 리더십 사례연구 - 변화주도형 : 거스 히딩크 감독
4) 전통적 리더십의 대체방안 - 서번트 리더십
5) 리더십
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중요성 인식단계(1980~1990년대)
라. 도전의 단계(2000년 이후~)
1) 사회복지 환경의 변화
2) 한국 사회복지 행정의 과제
3. 영국의 역사
가. 자선조직협회
나. 베버리지(Beveridge) 보고서
다. 대처리즘(Thatcherism)
라. 블레어
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중립 2. 공무원단체 3. 공무원의 윤리 Ⅰ. 정책학개관
1. 정책학의 개념
2. 정책의 개념
3. 정책구성요소
4. 정책학의 대두배경
5. 정책학의 특성
Ⅱ. 정책의 유형
Ⅲ. 정책과정
1. 정책의제형성
2. 정책결정단계
3. 정책집
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